Accompagnant Educatif et Social (AES) / Accompagnante Educative e (H/F)

L'EMSP comporte un Institut médico-éducatif accueillant des enfants âgés de 6 à 16 ans présentant une déficience intellectuelle légère, moyenne à profonde et un Service de soins et d'éducation à domicile accompagnant des enfants de 0 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle moyenne à sévère.

L'établissement est à la recherche de deux agents(es) pour pourvoir deux postes vacants à compter du 20 août 2026 : un poste en IME et un poste en SESSAD.

MISSIONS PRINCIPALES
L'Assistant(e) Socio-Éducatif(ve)/ Éducateur(trice) Spécialisé(e) a pour mission d'assurer un accompagnement individualisé des enfants, en lien étroit avec leurs familles et l'ensemble des partenaires, dans une logique d'inclusion sociale, scolaire et professionnelle.
Il/Elle met en œuvre un accompagnement visant à favoriser l'autonomie, la sociabilisation et le développement global des personnes en situation de handicap accueillies au sein de l'établissement.
Il/Elle participe à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet d'établissement, des projets sociaux et éducatifs ainsi qu'à l'élaboration du rapport d'activité du service socio-éducatif de la structure dont il relève.

Activités principales :
- Évaluer les besoins et problématiques socio-éducatives des jeunes et de leur environnement familial.
- Construire une relation de confiance avec les usagers et leurs proches.
- Accompagner les jeunes dans leur parcours d'inclusion scolaire, sociale et professionnelle, sur l'ensemble du territoire.
- Participer à l'élaboration, au suivi et à l'évaluation des projets personnalisés dans le cadre d'un travail pluridisciplinaire.
- Assurer un rôle de référent de parcours : coordination des actions et articulation entre les différents intervenants
-Organiser et animer des activités éducatives favorisant le développement des capacités affectives, cognitives, physiques et sociales.
- Soutenir les fonctions parentales et renforcer les liens familiaux.
- Produire les écrits professionnels nécessaires (bilans, comptes rendus, évaluations.)

COMPÉTENCES ET SAVOIR-FAIRE ATTENDUS
Relation éducative & accompagnement :
- Capacité à instaurer une relation éducative de qualité.
- Écoute active, posture bienveillante et respectueuse de la parole des usagers.
- Accompagnement dans une logique de co-construction des parcours.
Travail en équipe et coordination :
- Participation active au travail en équipe pluridisciplinaire.
- Capacité à argumenter un positionnement éducatif fondé sur une analyse rigoureuse.

Méthodologie et cadre professionnel :
- Conduite et évaluation de projets individualisés ou collectifs.
- Organisation d'activités ou de séjours éducatifs.
- Rigueur dans les écrits professionnels et suivi administratif.
Communication & posture institutionnelle :
- Qualités relationnelles et rédactionnelles affirmées.
- Capacité à représenter l'établissement et à porter les valeurs institutionnelles.
- Mise en œuvre du projet d'établissement et des projets de service.

CONNAISSANCES REQUISES
- Cadre réglementaire du secteur médico-social et missions de l'établissement.
-Méthodologie de projet et techniques éducatives (animation, gestion de groupe, médiation.)
- Techniques d'entretien (individuel, familial, en situation de crise.)
- Connaissances en droit, sociologie, psychopédagogie, politiques sociales.
- Bonne maîtrise des outils numériques et des nouvelles technologies.
- Environnement territorial et partenarial local.

PROFIL RECHERCHÉ
Diplôme d'État d'Éducateur(trice) Spécialisé(e).
Expérience souhaitée dans l'accompagnement de publics jeunes et/ou en situation de handicap ou de vulnérabilité.
Permis B exigé (déplacements fréquents sur le territoire).